grado Educación
Universidad de Zaragoza
Puig , España
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Sobre mí Taida
Soy maestra de Educación Primaria, especializada en Pedagogía Terapéutica, y cuento con casi 10 años de experiencia en el ámbito educativo. He trabajado con niños y niñas de diferentes edades tanto en colegios como en clases particulares, ofreciendo apoyo educativo y adaptándome a las necesidades de cada alumno. También tengo experiencia como maestra de Educación Infantil y como profesora de español e inglés. Soy una persona responsable, cercana, paciente y comprometida con el bienestar y el aprendizaje de los niños.
Mi motivación:
Me motiva poder ayudar a cada estudiante a aprender de una manera que se adapte a él. Lo que más disfruto es buscar diferentes formas de explicar un mismo concepto hasta encontrar la que el alumno entiende mejor. Me gusta utilizar ejemplos, esquemas, iconos y recursos visuales que faciliten la comprensión y ayuden a desarrollar la memoria visual. Para mí, es muy gratificante ver cómo un estudiante pasa de no entender algo a comprenderlo y ganar confianza en sí mismo.
Mi enfoque:
Antes de cada sesión, me gusta organizar y preparar los contenidos teniendo en cuenta las necesidades y el nivel del estudiante. Durante la tutoría, comienzo identificando qué conceptos le resultan más difíciles y adapto la explicación a su ritmo de aprendizaje.
Para facilitar la comprensión, utilizo diferentes métodos y recursos, especialmente esquemas, imágenes, iconos, ejemplos y asociaciones visuales. Me gusta explicar un mismo concepto de diferentes maneras hasta encontrar aquella que mejor funciona para cada alumno. También intento que el estudiante participe y llegue por sí mismo a las conclusiones, en lugar de limitarse a memorizar.
Mi objetivo es que comprenda realmente lo que está aprendiendo, que pueda recordarlo con mayor facilidad y, sobre todo, que gane confianza y autonomía.
Formación
Titulación 1: grado Educación en Universidad de Zaragoza
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Me motiva especialmente poder ayudar a los alumnos a superar las dificultades que encuentran en sus estudios y ver cómo, poco a poco, van ganando confianza en sí mismos. Me gusta explicar los contenidos de forma sencilla y buscar diferentes maneras de enseñar hasta encontrar la que mejor funciona para cada alumno.
Disfruto mucho del proceso de acompañarles, no solo para que mejoren sus resultados, sino también para que aprendan a estudiar, sean más autónomos y descubran que son capaces de conseguir sus objetivos.
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Para mí lo más importante no es simplemente que mis alumnos y alumnas aprueben sus asignaturas, aunque también, pero lo verdaderamente interesante para mí es conseguir en ellos una autonomía o una responsabilidad para que ellos consigan sus objetivos por sí solos. Es decir, que un niño sepa organizarse su tiempo, sus deberes, sus tareas, para poder rendir en lo que para él o ella sea más importante en ese momento. En resumen, conseguir que mis alumnos puedan conseguir sus objetivos con autonomía, responsabilidad y seguridad en ellos mismos, sin dejar de lado la importancia de lo académico.
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