grado Educación Primaria con mención en Educación Especial
Universidad de Valladolid
Arrabal de Portillo , España
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Sobre mí Paula
Soy Integradora Social y Maestra de Educación Primaria especializada en Educación Especial y Audición y Lenguaje.
Desde hace más de 5 años, acompaño a niños y niñas de entre 5 y 14 años en su proceso de aprendizaje.
Mi experiencia abarca desde el apoyo educativo y el refuerzo escolar hasta el entrenamiento de habilidades y rutinas para favorecer la autonomía.
Además, he tenido la oportunidad de enseñar español a personas inmigrantes, una experiencia que me ha permitido desarrollar aún más mi capacidad de adaptación y comunicación con las personas en diferentes contextos.
Mi motivación:
Me apasiona acompañar, enseñar y ayudar a cada persona a descubrir todo su potencial, creando un entorno de confianza en el que aprender resulte una experiencia gratificante.
Mi enfoque:
Ofrezco clases individuales y en pequeños grupos. Parto siempre de las necesidades y ritmos de cada uno buscando un aprendizaje cercano, dinámico y significativo.
Formación
Titulación 1: grado Educación Primaria con mención en Educación Especial en Universidad de Valladolid
Titulación 2: grado Ciclo formativo de superior en Centro privado Gregorio Fernández
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Más profesores de matemáticas

Clases particulares de matemáticas con Marta
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Sobre Marta
Para mí, dar clases particulares es la oportunidad perfecta para conectar con el alumno sin la prisa ni la masificación del aula ordinaria. Me motiva profundamente ver cómo un concepto que antes causaba frustración o "bloqueo" termina convirtiéndose en algo sencillo cuando se explica con paciencia y desde el enfoque adecuado. Mi objetivo principal no es solo que aprueben o lleven la materia al día, sino ayudarles a ganar confianza en sí mismos, a perder el miedo a equivocarse y a desarrollar el hábito de estudio necesario para que cada vez sean más autónomos.

Clases particulares de matemáticas con Diego
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Sobre Diego
Me motiva el trato a personas, siento satisfacción al ver como los estudiantes crecen y desarrollan sus conocimientos.

Clases particulares de matemáticas con Catalina
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Sobre Catalina
En general, mi mayor motivación por dar clases particulares es rodearme de niños, niñas y adolescentes. Considero que es una población que me aporta mucha alegría y con la que disfruto mucho trabajando.
Además, sin duda, la infancia y la adolescencia son etapas fundamentales del desarrollo y, por tanto, tengo un inmenso respeto por la influencia que podemos ejercer los adultos que formamos parte de su entorno. Para mí, dar clases particulares no consiste únicamente en ayudarles a mejorar su rendimiento académico, sino también en acompañarles en su aprendizaje, reforzar su confianza y ayudarles a descubrir que son capaces de superar aquello que inicialmente les resulta difícil. Considero que tengo las habilidades para ello, ya que soy paciente, positiva, y además, creativa, cualidad que considero muy importante en la educación.
En definitiva, lo que me gusta de dar clases particulares es hacer que mis alumnos disfruten del proceso de aprendizaje, que se sientan seguros de si mismos y se enorgullezcan de su progreso. También me gusta generar en las clases un vinculo de confianza, en el que ellos se sientan acompañados y capaces para desarrollar su máximo potencial.

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Sobre José Luis
Ver el momento exacto en el que un alumno comprende un concepto que se le atascaba es la mayor satisfacción de mi trabajo. Me motiva profundamente ser ese impulso que los niños necesitan para ganar confianza en sí mismos, superar sus dificultades académicas y desarrollar hábitos de estudio sólidos.

Clases particulares de matemáticas con German
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Sobre German
Para mí lo más importante no es simplemente que mis alumnos y alumnas aprueben sus asignaturas, aunque también, pero lo verdaderamente interesante para mí es conseguir en ellos una autonomía o una responsabilidad para que ellos consigan sus objetivos por sí solos. Es decir, que un niño sepa organizarse su tiempo, sus deberes, sus tareas, para poder rendir en lo que para él o ella sea más importante en ese momento. En resumen, conseguir que mis alumnos puedan conseguir sus objetivos con autonomía, responsabilidad y seguridad en ellos mismos, sin dejar de lado la importancia de lo académico.