grado Comunicación
Universidad Casa Grande
Arganda del Rey , España
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Sobre mí Luciana
Soy Luciana, mentora en comunicación en inglés. Acompaño a profesionales de distintos ámbitos —empresarios, altos cargos, líderes de equipo, perfiles técnicos, creativos, migrantes y artistas— a comunicarse en inglés con claridad, naturalidad y solidez en contextos reales.
Me gradué en The American Musical and Dramatic Academy (AMDA), Nueva York (2005), y soy licenciada en Comunicación Escénica. Desde entonces he desarrollado una trayectoria de más de veinte años en teatro y televisión en Ecuador, Argentina, Estados Unidos y España.
He trabajado en producciones teatrales y audiovisuales tanto en español como en inglés, incluyendo proyectos Off Off Broadway en Nueva York. Formé parte de la Wildlife Conservation Society, realizando teatro educativo bilingüe en el Central Park Zoo, donde el inglés era herramienta diaria de trabajo escénico.
He realizado traducciones teatrales en vivo y acompañamiento lingüístico en escena en el Spanish Theater de New York City, además de trabajo en cabina y procesos de producción donde la precisión del idioma resulta esencial.
Mi motivación:
Durante años nos hicieron creer que hablar bien inglés era cuestión de nivel, gramática o acento.
Pero lo que bloquea a la mayoría de las personas no es el idioma.
Es lo que pasa en el cuerpo, en la voz y en la mente cuando tienen que expresarse en otra lengua.
En español eres brillante.
En inglés, te haces pequeña.
No porque no sepas.
Sino porque nadie te enseñó a sostener tu presencia al comunicarte en otro idioma.
Mi enfoque:
Trabajo con una metodología propia, no académica, que une herramientas actorales, improvisación y entrenamiento práctico. El foco no está en memorizar reglas, sino en entender, pensar y reaccionar en inglés, usando el cuerpo, la voz y la escucha como aliados.
Mi trabajo es especialmente útil para personas que necesitan el inglés como herramienta profesional viva: reuniones, presentaciones, liderazgo de equipos internacionales, rodajes, procesos creativos y traducción de textos escénicos o audiovisuales, donde el idioma no puede bloquear la intención.
Formación
Titulación 1: grado comunicación en Universidad Casa Grande
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Sobre MARIA TERESA
Me motiva poder acompañar a los alumnos en su aprendizaje y ayudarles a ganar confianza en sus capacidades. Me gusta adaptar las clases a las necesidades de cada alumno y conseguir que aprender inglés resulte más fácil, dinámico y motivador.
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Ver el momento exacto en el que un alumno comprende un concepto que se le atascaba es la mayor satisfacción de mi trabajo. Me motiva profundamente ser ese impulso que los niños necesitan para ganar confianza en sí mismos, superar sus dificultades académicas y desarrollar hábitos de estudio sólidos.
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En general, mi mayor motivación por dar clases particulares es rodearme de niños, niñas y adolescentes. Considero que es una población que me aporta mucha alegría y con la que disfruto mucho trabajando.
Además, sin duda, la infancia y la adolescencia son etapas fundamentales del desarrollo y, por tanto, tengo un inmenso respeto por la influencia que podemos ejercer los adultos que formamos parte de su entorno. Para mí, dar clases particulares no consiste únicamente en ayudarles a mejorar su rendimiento académico, sino también en acompañarles en su aprendizaje, reforzar su confianza y ayudarles a descubrir que son capaces de superar aquello que inicialmente les resulta difícil. Considero que tengo las habilidades para ello, ya que soy paciente, positiva, y además, creativa, cualidad que considero muy importante en la educación.
En definitiva, lo que me gusta de dar clases particulares es hacer que mis alumnos disfruten del proceso de aprendizaje, que se sientan seguros de si mismos y se enorgullezcan de su progreso. También me gusta generar en las clases un vinculo de confianza, en el que ellos se sientan acompañados y capaces para desarrollar su máximo potencial.
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Sobre Marta Shu
Siempre he querido ser profesora. Me gusta poder enseñar algo que después pueda ser útil, pero para mí enseñar va mucho más allá de explicar una asignatura.
Durante mi etapa como alumna eché de menos tener un profesor al que pudiera acudir cuando las cosas no iban bien, alguien con quien sentirme escuchada y segura. Creo que esa experiencia ha influido mucho en la profesora que quiero llegar a ser.
Me gustaría que mis alumnos supieran que pueden preguntarme cuando no entienden algo, equivocarse sin miedo y decirme cuando necesitan ayuda. Me hace especialmente feliz ese momento en el que algo que parecía imposible empieza a tener sentido y el alumno se da cuenta de que sí puede hacerlo.
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Sobre Maria Angela
Lo que me motiva a dar clases es el impacto transformador que el inglés ha tenido en mi propia vida. Mi padre me enseñó el idioma desde pequeña, y ver cómo ese regalo me abrió las puertas a tantas oportunidades y me permitió seguir formándome, actualmente me encuentro perfeccionando mi nivel hacia el C1, me hizo comprender el verdadero poder de una lengua.
Me apasionan los idiomas porque los considero un puente fundamental para conectar con personas de cualquier parte del mundo. Mi motivación principal como profesora es transmitir ese entusiasmo a mis alumnos, ayudándoles a descubrir que aprender inglés no es solo aprobar una asignatura, sino adquirir una herramienta que les dará confianza, libertad y infinitas oportunidades en su futuro
