Clases particulares de clase de estadística en grupo, Word o SPSS con Janne

Toen ik de resultaten van mijn examen "gevorderde statistiek" in de Masteropleiding Opleidings- en onderwijswetenschappen doorkreeg, dacht ik: hier moet ik iets mee doen, dit mag ik niet zomaar laten liggen. In alle bescheidenheid durf ik zeggen dat ik best tevreden was met de 18/20. In mijn job heb ik geen statistische vaardigheden nodig, en we weten allemaal hoe dat gaat als je iets kan, maar het niet kan onderhouden. Daarnaast volgde ik ook nog een opleiding om te mogen lesgeven en droom ik er van om over een aantal jaar voltijds te kunnen lesgeven aan volwassenen (+18-jarigen). Dus een bijjob als bijlesgever in de statistiek is op dit moment ideaal. En als ik me dan toch begeef in de wereld van de bijlesgevers, dan lijkt het me ook interessant om iets te kunnen doen rond management en organisatieontwikkeling, gezien ik daar voltijds in mijn job mee bezig ben.

Ik geef graag bijles omdat ik het waardevol vind om studenten te helpen wanneer ze vastlopen of opnieuw vertrouwen nodig hebben in een bepaald vak. Vaak gaat het niet alleen om de leerstof zelf, maar ook om structuur, inzicht en de juiste manier van studeren.

Wat ik leuk vind aan het begeleiden van studenten, is dat je echt vooruitgang kan zien: wanneer iets plots duidelijk wordt, wanneer een student meer zelfvertrouwen krijgt of wanneer moeilijke leerstof stap voor stap behapbaar wordt. Ik probeer rustig en duidelijk uit te leggen, met aandacht voor het tempo en de manier van denken van de student.

Mijn doel is niet alleen om studenten te helpen slagen voor een toets of examen, maar ook om hen meer grip te geven op de leerstof en op hun eigen aanpak.

Leerlingen doen inzien dat ze het wel kunnen halen met oefenen en er voor gaan.

Wat mij motiveert om bijles te geven, is dat ik het leuk vind om complexe onderwerpen begrijpelijk te maken. Tijdens mijn opleiding en professionele carrière heb ik vaak met ingewikkelde wetenschappelijke informatie gewerkt. Daarbij heb ik geleerd dat iets pas echt duidelijk wordt wanneer je het op een manier uitlegt die aansluit bij de persoon tegenover je.

Op mijn werk merk ik dat ik veel voldoening haal uit het begeleiden van mijn collega's. Ik leg hen graag uit hoe bepaalde processen werken en help hen bij het oplossen van problemen. Ook tijdens mijn studies vond ik het fijn om medestudenten te helpen wanneer ze moeite hadden met de leerstof. Ik vind het heel leuk om iemand te zien groeien en het moment mee te maken waarop iets dat eerst moeilijk leek, plots duidelijk wordt.

Die ervaring heeft mij doen beseffen dat ik graag bijles wil geven. Ik geloof namelijk dat iedereen, met voldoende doorzettingsvermogen en de juiste begeleiding, de leerstof kan beheersen. De ene leert nu eenmaal sneller dan de andere, maar net daarom vind ik het belangrijk dat studenten die wat extra ondersteuning nodig hebben die ook kunnen krijgen.

Ik neem graag de tijd om de leerstof meerdere keren en op verschillende manieren uit te leggen, totdat ze echt duidelijk is. Voor mij is een bijles pas geslaagd wanneer een student niet alleen een oefening begrijpt, maar ook voldoende inzicht en zelfvertrouwen heeft om daarna zelfstandig verder te oefenen. Als ik iemand kan helpen om meer vertrouwen te krijgen in een vak en met een beter gevoel naar de volgende les of toets te gaan, dan geeft mij dat veel voldoening.