- +2 años de experiencia
Profesor seleccionado
máster Bio-ingenieur cel- en genbiotechnologie
Universiteit Gent
Kalken , Bélgica
Ubicaciones de clase
En la ubicación
Online
Ubicaciones de clase
En la ubicación
Online
Sobre mí Sven
Afgestudeerd als bio-ingenieur cel- en genbiotechnologie aan de Universiteit Gent in 2000.
Anderhalf jaar ervaring als leerkracht secundair onderwijs (vnl wiskunde en wetenschapsvakken).
Ruime ervaring met het geven van bijles aan studenten middelbaar onderwijs.
Mi motivación:
Ik deel graag mijn interesse en kennis en help graag jongeren met hun paraatheid voor de arbeidsmarkt of hun universitaire opleiding. Aan mijn vorige bijlesopdrachten heb ik enkel positieve ervaringen overgehouden. De meeste van mijn studenten zijn uiteindelijk geslaagd voor hun probleemvakken.
Mi enfoque:
Ik probeer op een rustige en duidelijke manier de leerstof uit te leggen aan de hand van de theorie, Waar mogelijk gebruik ik voorbeelden uit het dagelijks leven, en oefeningen. Ik streef ernaar om op het einde van de les een moment te voorzien voor samenvatting en reflectie. Als voorbereiding op de les(sen) vraag ik meestal een overzicht van de te kennen materie (inclusief oefeningen waar mogelijk). daarnaast pols ik of er specifieke stukken zijn die extra aandacht behoeven. Op die manier probeer ik de lesinhoud maximaal af te stemmen op de noden van de leerling.
Formación
Titulación 1: máster bio-ingenieur cel- en genbiotechnologie en Universiteit Gent
Clases particulares de estas asignaturas
- Matemáticas
- Química
- Física
- Ciencias naturales
Más profesores de matemáticas

- +5 años de experiencia
Clases particulares de matemáticas con Lusik
- Online
- En la ubicación
Sobre Lusik
Ik wil heel graag studenten verder helpen die het moeilijk hebben met wiskunde. Ik vind het steeds een leuk gevoel om dit doel te kunnen bereiken.

Clases particulares de matemáticas con Sam
- Online
- En la ubicación
Sobre Sam
Ik ben zelf heel graag met wiskunde bezig.
Als ik het zelf niet (volledig) begrijp, blijf ik zoeken tot ik de stappen/de methode doorheb.
Daardoor kan ik mij goed verplaatsen in de leerling en kan ik op voorhand al goed inschatten waar de moeilijkheden van een leerling zullen liggen. Daarbovenop weet ik daardoor ook beter hoe ik de leerling de leerstof op meerdere manieren kan uitleggen, tot ook de student het helemaal doorheeft.

- +4 años de experiencia
Clases particulares de matemáticas con Bram
- En la ubicación
Sobre Bram
Bram studeerde af als elektromecanicien en begon in 2019 aan een traject om via afstandsonderwijs een bacheloropleiding Secundair Onderwijs te behalen, met wiskunde en techniek als keuzevakken. Inmiddels heeft hij dit diploma behaald. Met zijn grote interesse in wiskunde kijkt Bram ernaar uit om als leerkracht wiskunde aan de slag te gaan. Hij helpt kinderen en jongeren graag verder om deze leerstof beter te begrijpen en onder de knie te krijgen.

- +2 años de experiencia
Clases particulares de matemáticas con Stijn
- Online
- En la ubicación
Sobre Stijn
Als leerkracht ben ik gebeten door alles van wetenschap en wiskunde.
Deze kennis en motivatie wil ik nu ook graag buiten de lesuren overbrengen aan jongeren.
Dit doe ik op basis van een grondige beginsituatie te schetsen waarin ik de werkpunten én sterktes zichtbaar maak.
Vanuit deze sterktes en geloof in eigen kunnen ga ik samen met de jongere stapsgewijs het leerproces verbeteren en bijsturen waar nodig. Naast extra uitleg en oefeningen geven, wil ik de jongere verschillende studietools aanbieden die hij/zij nadien ook zonder mij kan toepassen.

- +1 años de experiencia
Clases particulares de matemáticas con Joachim
- Online
- En la ubicación
Sobre Joachim
Ikzelf ben zeer leergierig ingesteld. Ik vind het bovendien fijn om deze opgebouwde kennis over te brengen aan anderen.
Ik vind studiebegeleiding geven daarom zeer relevant en waardevol omdat in mijn idee enkel één-op-één begeleiding toelaat studenten gericht te ondersteunen en het hele leerproces te doorgronden en bij te sturen waar nodig. Ten slotte is het heel motiverend om te zien hoe studenten, van dichtbij en geleidelijk aan, evolueren in hun denkvermogen en zelfvertrouwen krijgen.