Clases particulares de educación primaria, educación para la ciudadanía o otros idiomas con Myra

Ik geef al meer dan 15 jaar bijles. Ik heb daar alleen maar positieve ervaringen mee! De persoonlijke aanpak, de vooruitgang die de leerlingen maken, het opnieuw motiveren voor een vak dat ze niet leuk vinden of niet goed kunnen, vind ik zeer belangrijk!

Ik heb ondervonden dat er een groep kinderen is die op een andere manier leerstof opneemt dan via het auditieve. Helaas is dit wel de manier waarop er voor 90% wordt lesgegeven. Het is belangrijk dat je kind de problemen leert omzetten in vaardigheden. Ik ga op zoek naar de manier waarop uw kind het beste nieuwe informatie opneemt. Die 'superpower' gebruiken we dan om de leerstof te onthouden. Heeft uw kind een ruimtelijk-visueel probleem zoals dyslexie? Dan gaan we de rekenbewerkingen op een talige manier aanbieden. Hij/zij zal leren kijken naar een visueel gegeven, vertalen wat hij/zij ziet in woorden, nauwkeurig analyseren en benoemen om zo de leerstof in te prenten. Maar is uw kind eerder een beelddenker, moet hij/zij het eerst ervaren hebben om het te snappen? Dan gaan we op een totaal andere manier aan het werk.

Ik heb veel tijd en ik ben enorm gemotiveerd. Mijn ervaring van 30 jaar kunnen gebruiken om kinderen vooruit te helpen, motiveert me enorm!

Ik heb een 11 jaar jongere broer. Vroeger hielp ik hem (nu soms nog) met zijn huiswerk. Ik vond dit altijd al heel leuk.

Ik vind het heel belangrijk dat de leerlingen graag naar school gaan, dat ze zich goed voelen, dat er een wederzijds vertrouwen is en dat ze bij mij terecht kunnen als ze met iets zitten. Waarom vind ik dit zo belangrijk?
​Om de soms ‘grote’ stappen die moeten gezet worden, zo ‘klein’ mogelijk te maken. Zodanig dat de kinderen niet struikelen en zeker niet vallen, tijdens de bijlessen wil ik hier graag op inzetten.