Clases particulares de educación primaria, Word o apoyo con los deberes con Marthe

Wat mij motiveert om bijles te geven, is het begeleiden van leerlingen op een manier die echt vertrekt vanuit hun noden. Ik vind het heel waardevol om te merken dat een leerling iets begint te begrijpen dat eerst moeilijk leek, en daar ook zelfvertrouwen uit haalt.
In mijn ervaring als ergotherapeut en ondersteuner in het onderwijs werk ik vaak individueel met kinderen en jongeren. Daardoor zie ik hoe belangrijk het is om rustig de tijd te nemen, uitleg op maat te geven en samen kleine vooruitgangen te boeken.
Wat ik het leukst vind, is dat je niet alleen werkt aan leerstof, maar ook aan motivatie en zelfvertrouwen. Dat gevoel van “ik kan dit toch” is voor mij minstens even belangrijk als het resultaat zelf.

Kinderen en jongeren zien groeien en hun zelfvertrouwen zien stijgen, dat is waar ik energie van krijg. Met mijn ervaring als leerkracht, huiswerkbegeleider en animator creëer ik een leuke en leerrijke omgeving waar kinderen zich veilig voelen om vragen te stellen en nieuwe dingen te leren.

Als leerkracht merk ik zelf vaak op dat ik handen tekortschiet door de grote verschillen, grootte van klasgroepen en het lerarentekort. Hierdoor kan ik niet elk kind optimaal begeleiden en dat vind ik heel jammer. Daarom geef ik al enkele jaren bijles om die kinderen die de extra hulp nodig hebben de kans te geven om zich ook optimaal te ontwikkelen.
Daarnaast vind ik het enorm fijn om met kinderen om te gaan.

Tijdens mijn educatieve opleiding ontdekte ik mooie raakvlakken tussen het onderwijs en de filmsector. Bijvoorbeeld de onschatbare waarde van het proces boven het resultaat, en het belang van duurzame samenwerkingen. Waardevolle ontmoetingen blijven in alle facetten van mijn werk de grootste drijfveer. Ik vind het ook belangrijk om actief te blijven in de Brusselse context. Als recente inwoner van Schaarbeek wil ik mee participeren aan mijn omgeving.

Met enthousiasme, geduld en vertrouwen help ik kleuters en leerlingen groeien in kennis én zelfvertrouwen. Ik geloof dat leren pas echt lukt wanneer een kind zich gezien, begrepen en gesteund voelt. Met mijn positieve ingesteldheid en groot doorzettingsvermogen streef ik ernaar om samen duurzame vooruitgang te boeken — in leren, zelfvertrouwen en plezier. Ik wil mijn kennis en ervaring inzetten om leerlingen te helpen hun talenten te ontdekken, hun zelfvertrouwen te versterken en met plezier te leren.