grado Beeldende Kunsten - Fotografie
Sint Lukas - Brussel
Kortrijk , Bélgica
Ubicaciones de clase
En la ubicación
Online
Ubicaciones de clase
En la ubicación
Online
Sobre mí Sarah
Dag! Mijn naam is Sarah. Ik ben een enthousiaste en ervaren begeleider met een brede achtergrond in didactiek, coaching en talen.
Mijn studies & achtergrond
Ik heb een Kandidatuur diploma in de Beeldende Kunsten, en daarna volgde ik nog Intercultureel Management en heb me daarnaast gespecialiseerd als gecertificeerd inspirerend coach. Dankzij mijn talenkennis kan ik leerlingen vlot begeleiden in het Nederlands, Engels en Spaans.
Relevante ervaring met lesgeven en jongeren
Ik heb door de jaren heen heel wat didactische en pedagogische ervaring opgebouwd:
Didactische ervaring: Ik heb 10 jaar lang gewerkt als instructeur NT2 (Nederlands als Tweede Taal) en coach bij de VDAB. Hierdoor heb ik een sterke basis in het helder en gestructureerd overbrengen van leerstof en het begeleiden van individuele leertrajecten.
Ervaring met jongeren: Daarnaast ben ik al meer dan 20 jaar actief als reisbegeleider en tourleader (onder andere voor Joker en Karavaan). Deze ervaring heeft me geleerd hoe je snel een vertrouwensband opbouwt met jongeren, hen motiveert en een veilige, positieve sfeer creëert waarin iedereen zichzelf kan zijn.
Mi motivación:
Wat mij enorm drijft, is het moment waarop het spreekwoordelijke 'kwartje valt'. Ik vind het fantastisch om te zien hoe een leerling die worstelt met een bepaald vak, door de juiste persoonlijke aanpak ineens grip krijgt op de materie en zijn of haar zelfvertrouwen ziet groeien.
In mijn rol als coach en begeleider heb ik geleerd dat er niet één vaste manier van leren is. Iedere student is uniek. Ik vind het een geweldige uitdaging om samen op zoek te gaan naar de leermethode die wél werkt voor hen—of dat nu gaat om het visueel maken van grammatica, het aanbrengen van structuur in de planning (leren leren), of simpelweg het bieden van een luisterend oor en een flinke dosis positiviteit.
Jongeren ondersteunen in een cruciale fase van hun ontwikkeling en hen helpen om met meer plezier en minder stress naar school te gaan: dat is waarom ik met veel enthousiasme aan de slag wil bij BijlesHuis!
Mi enfoque:
Mijn aanpak als lesgever rust op drie belangrijke pijlers: vertrouwen, structuur en actieve participatie. Ik geloof dat de methode moet aansluiten bij hoe de student denkt en leert.
1. De kennismaking en structuur
We starten altijd met een korte check-in: waar loopt de student precies vast en wat is het doel van vandaag? Samen brengen we structuur aan. Als lesgever help ik de student om grote, intimiderende bergen leerstof op te knippen in behapbare, concrete deeltaken. Dit geeft meteen rust en overzicht.
2. Moeilijke concepten begrijpelijk maken
Om complexe theorie of grammatica behapbaar te maken, gebruik ik verschillende didactische methoden:
Visualiseren en de leerstof stap voor stap opbouwen. We beginnen bij wat de student al wél weet en bouwen daarop verder. Moeilijke concepten maak ik visueel met schema's, mindmaps of praktische, alledaagse voorbeelden die aansluiten bij de leefwereld van de jongere.
Actief herhalen: Ik leg een concept kort uit en laat de student het daarna in zijn of haar eigen woorden aan mij uitleggen. Pas wanneer je iets zelf kunt uitleggen, beheers je de materie echt.
Interactieve oefening: In plaats van passief luisteren, gaan we snel zelf aan de slag. Fouten maken mag én moet; dat is immers de snelste weg naar inzicht.
3. Positieve bekrachtiging en afronding
We sluiten elke sessie af met een korte evaluatie: wat ging er vandaag goed? Welke succeservaring nemen we mee? Door de nadruk te leggen op vooruitgang, hoe klein ook, herstellen we stap voor stap het zelfvertrouwen en het plezier in het vak.
Formación
Titulación 1: grado Beeldende Kunsten - Fotografie en Sint Lukas - Brussel
Clases particulares de estas asignaturas
- Geografía
- Educación primaria
- Economía
- Inglés
- Apoyo con los deberes
- Gestión y organización
- Neerlandés como lengua extranjera
- Lengua española
Más profesores de apoyo con los deberes

- ¡Nuevo!
Clases particulares de apoyo con los deberes con Steve
- Online
- En la ubicación
Sobre Steve
De capaciteiten van de leerling optimaal benutten en ervoor zorgen dat leerlingen groeien in een vak en meer vertrouwen krijgen in hun kunnen waardoor ze een beter zelfbeeld hebben en sterker in de wereld staan. Dat is toch iets waar ik heel sterk in geloof.

- +8 años de experiencia
Clases particulares de apoyo con los deberes con Julie
- Online
- En la ubicación
Sobre Julie
Ik werk momenteel deeltijds in het lager onderwijs en in het buitengewoon secundair onderwijs. Ik vind het fijn om kinderen en jongeren individueel te begeleiden en zo te zien welke evolutie ze maken. 1 op 1 werken geeft snel resultaat en laat leerlingen écht openbloeien.

- +1 años de experiencia
Clases particulares de apoyo con los deberes con Arno
- En la ubicación
Sobre Arno
Kennis delen is voor mij belangrijk. Ik zie graag mijn leerlingen, ongeacht de doelgroep, hun kennis vergroten en hun blik verruimen. De kleine overwinningen, het vertrouwen dat de leerling in zijn of haar eigen vaardigheden geeft mij als leerkracht voldoening.

- +2 años de experiencia
Clases particulares de apoyo con los deberes con Maja
- Online
- En la ubicación
Sobre Maja
Soms heb je een beetje ondersteuning nodig om de klik naar begrijpen te maken. Hierbij wil je niet beoordeeld worden maar liever begrepen. Ik vind het belangrijk dat je op jouw eigen tempo de leerstof kan overlopen samen met mij.

- +1 años de experiencia
Clases particulares de apoyo con los deberes con Gielke
- Online
- En la ubicación
Sobre Gielke
Ik vermeldde het eerder al; ik heb een passie voor het onderwijs en voor kinderen. Zelf had ik het vrij makkelijk op school vroeger, maar nu merk ik dat het niet voor elke leerling vanzelfsprekend is dat alles vlot gaat. In mijn lessen kan ik vaak niet tegemoet komen aan de noden van álle leerlingen, dus wil ik mij inzetten om naast het werk nog wat kinderen te ondersteunen. Hopelijk kan ik hen helpen en kunnen we samen groeien.